La Noche Estrellada- Vincent van Gogh, Paulette Godoy, 4to A

 1.- ¿Qué experiencia estética persigue la obra presenciada?

busca transmitir una experiencia estética emocionalmente intensa, con colores vibrantes y pinceladas expresivas que crean una atmósfera de movimiento y misterio

2.- ¿Qué ideas de arte y belleza representa dicha obra?

representa ideas de belleza que van más allá de la mera representación visual. A través de su estilo único y expresivo, transmite la idea de que la belleza puede encontrarse en lo inusual, lo emocionalmente cargado y lo introspectivo

3.-¿Cómo percibo esta obra, qué significa para mí?

Para mí, representa una invitación a explorar lo inusual y lo emocionalmente intenso en el arte. Me inspira a buscar la belleza en lugares inesperados y a expresar mis propias emociones y pensamientos a través de medios artísticos.

El grito -Edvard Munch, Benjamin Guzman lV °A

 1- ¿Qué experiencia estética persigue la obra presenciada?

Esta obra busca transmitir una experiencia emocional intensa y perturbadora, busca generar sentimientos de ansiedad, angustia y desesperacion en el espectador.

 2- ¿Qué ideas de arte y belleza representa dicha obra?

Esta obra desafía las convenciones tradicionales de belleza al representar una figura distorsionada y angustiada en un paisaje surrealista.

muestra cómo se sienten algunas personas por dentro, y eso también es importante en el arte.

3-.-¿Cómo percibo esta obra, qué significa para mí?

Yo percibo esta obra de manera que llega angustia a mi, ya que la persona representada en la pintura lo demuestra asi con esa cara.

Los Zorros - Franz Marc, Vicente Roga IV-A

 Los Zorros - Franz Marc

https://www.latercera.com/culto/2022/02/03/los-zorros-la-pintura-del-coleccionista-perseguido-por-los-nazis-que-se-exilio-en-chile/?outputType=amp

1.- ¿Qué experiencia estética persigue la obra presenciada?

La experiencia estética que persigue la obra es un arte moderno, abstracto y vibrante, usando composiciones dinámicas y asimétricas entre los tres zorros, impactando con el mensaje entre el hombre y la naturaleza

2.- ¿Qué ideas de arte y belleza representa dicha obra?

La pasión de Franz Marc entre la naturaleza y la raza humana, con su conexión emocional. 

Se distingue con su elemento único de expresionismo emocional con el estilo artístico con colores vibrantes.

La técnica original usada de Marc para controlar los elementos visuales y técnicos para guiar la visión del espectador.

Dentro del impacto emocional, Franz buscó transmitir la belleza y vitalidad de la naturaleza con los colores vibrantes, básicamente una sensación de admiración.

3.-¿Cómo percibo esta obra, qué significa para mí?

Para mi siento que hay un significado emocional, respectos a la libertad y el querer salir mas adelante, como en la pintura son zorros, ellos andan libremente por la naturaleza y su entorno, por eso llega ese sentimiento de querer la libertad.

La vida es sueño

Como ya lo habíamos planteado en la clase anterior, respecto de un proyecto de expresión , comenzaremos en la clase de hoy con una reseña de Pedro Calderón de la Barca, un gran escritor y comediante del siglo XVII,muy prolífico en dramaturgia, y autor de numerosos actos sacramentales. Es considerado, además un gran exponente del barroco en la literatura española. 

Para ambientarse un poco y comprender el universo cultural del autor, dejo un enlace a Arte Historia,  un texto sobre "El Barroco" de Enrique Ruiz, en el que describe sus características de origen, difusión y exponentes en la pintura, la literatura y otras artes.  Al final hay un breve resumen de preguntas y respuestas.

Fue un hombre creativo, intenso, conoce profundamente la sociedad española de su época y tiene obras como "LA VIDA ES SUEÑO", "EL GRAN TEATRO DEL MUNDO", "EL ALCALDE DE ZALAMEA". 

El desafío planteado fue la declamación en coro del monólogo de Segismundo, puede considerarse un poema filosófico, existencial y profundo, con una clara estructura en sus planteamientos. El poema consta de seis estrofas.  Está presente en la obra "La vida es sueño" de Pedro Calderón de la Barca. 

A continuación: 

• El monólogo de Segismundo 
• Enlace directo a leer la obra de teatro. 
• Un enlace a una presentación del autor. Pedro Calderón de la Barca. 
• Un enlace directo a presenciar la obra de teatro "La vida es sueño".    

MONÓLOGO DE SEGISMUNDO

¡Ay mísero de mí! ¡Y ay, infelice!

Apurar, cielos pretendo, 

ya que me tratáis así,

qué delito cometí

contra vosotros naciendo;

aunque si nací, ya entiendo

qué delito he cometido:

bastante causa ha tenido

vuestra justicia y rigor,

pues el delito mayor 

del hombre es haber nacido.

Sólo quisiera saber,

para apurar mis desvelos

dejando a una parte, cielos,

el delito de nacer-,

qué más os pude ofender,

para castigarme más.

¿No nacieron los demás?

Pues si los demás nacieron,

¿qué privilegios tuvieron

que yo no gocé jamás?

Nace el ave y, con las galas

que le dan belleza suma,

apenas es flor de pluma,

o ramillete con alas,

cuando las etéreas salas

corta con velocidad,

negándose a la piedad

del nido que deja en calma:

¿y teniendo yo más alma,

tengo menos libertad?

Nace el bruto y, con la piel

que dibujan manchas bellas,

apenas signo es de estrellas,

gracias al docto pincel,

cuando, atrevido y cruel,

la humana necesidad

le enseña a tener crueldad,

monstruo de su laberinto:

¿y yo, con mejor instinto,

tengo menos libertad?

Nace el pez, que no respira,

aborto de ovas y lamas,

y apenas bajel de escamas

sobre las ondas se mira,

cuando a todas partes gira,

midiendo la inmensidad

de tanta capacidad

como le da el centro frío:

¿y yo, con más albedrío,

tengo menos libertad?

Nace el arroyo, culebra

que entre flores se desata,

y apenas, sierpe de plata,

entre las flores se quiebra,

cuando músico celebra

de las flores la piedad,

que le dan la majestad

del campo abierto a su huida:

¿y teniendo yo más vida

tengo menos libertad?

En llegando a esta pasión,

un volcán, un Etna hecho,

quisiera sacar del pecho

pedazos del corazón.

¿Qué ley, justicia o razón

negar a los hombres sabe

privilegio tan suave,

excepción tan principal,

que Dios le ha dado a un cristal

a un pez, a un bruto y a un ave?

 LEER LA OBRA COMPLETA: EDICIÓN DIGITAL 

 Bajado de Biblioteca de Colombia

RESEÑA  BIOGRÁFICA DE PEDRO CALDERÓN DE LA BARCA

PRESENTACIÓN DE LA OBRA COMPLETA EN TEATRO 

Responder encuesta sobre personajes: https://forms.gle/saaxacgGJ4oL5gWk9

La Gran ola de Kanagawa

                                                  La Gran ola de Kanagawa

Autor: Katsushika Hokusai 

Obra: La Gran ola de Kanagawa

Tipo: Pintura

Fecha de lanzamiento:1830-1833

1) ¿Qué experiencia estética persigue la obra presentada?

R: Esta obra de Katsushika persigue una experiencia estética, ya que produce emociones y diversas reflexiones, en temas como, la naturaleza, la vida, y también en lo personal (cada persona tiene experiencias diferentes con el mar)  este enorme "tsunami" que hipnotiza al espectador, invitándolos a reflexionar y a tener un impacto en lo que les puede producir la obra

2)¿Qué ideas de arte y belleza representa dicha obra?

R:Es una de las imágenes mas conocidas del mundo, que representa la naturaleza, en este caso es el mar, devorando a un icono atemporal como el monte Fuji que cede el protagonismo a estas enormes olas, que simbolizan la fuerza incontenible de la naturaleza, las olas representas un signo de energía interior, el fuerte oleaje, es un símbolo del constante movimiento que hay en la vida.

3)¿Cómo percibo esta obra, que significa para mi?

R: La gran ola de Kanagawa para mi tiene varios significados, veo esta obra y me transmite mucha paz y tranquilidad ya que tengo una conexión muy linda y pacifica, con el mar desde muy pequeña, pero también me transmite la fuerza y poder de el mar, de lo agresivo que puede llegar a ser, me transmiten cosas muy diferentes pero a la vez se complementan.

Sophia González, 4° B 

LOS AMANTES-RENE MAGRITTE [maria jose brito]

-LOS AMANTES-

 AUTOR: RENE MAGRITTE 

 FECHA: 1928

1-.¿que experiencia estetica psigue la obra presentada?

-La obra "Los amantes" de René Magritte busca desafiar la percepción del espectador al presentar una escena surrealista que invita a reflexionar sobre la identidad, el amor y la realidad.

2-.¿que ideas de arte y belleza representa dicha obra?

-"Los amantes" de René Magritte representa ideas de arte surrealista y belleza al explorar la dualidad, el misterio y la desconexión entre la apariencia y la realidad, desafiando las convenciones de la representación tradicional y estimulando el pensamiento crítico sobre la percepción y la verdad.

3-.¿Cómo percibo esta obra, que significa para mí?

-lo noto como una obra muy emocional que tiene que ver con bastantes factores emocionales como por ejemplo el amor, se puede decir que esta obra es más representada con los sentimientos y emociones en lo romántico.

RENE MAGRITTE: Pintor surrealista belga del siglo XX, conocido por desafiar la realidad en sus obras. Nació en 1898 y murió en 1967, dejando un legado duradero en el arte moderno.

MARIA JOSE BRITO 

3° MEDIO

El caminante sobre el mar de nubes

Obra: El caminante sobre el mar de nubes 

Autor: Caspar David Friedrich

GIOVANNY ALEXSANDER ESPINOZA ARCAUZ

1¿que experiencia estética persigue la obra presenciada?

Trata de encontrar la belleza en la melancolía y soledad, mostrándonos un joven disfrutando a su estadía solo en donde podemos apreciar un paisaje solitario y hermoso 

2¿que ideas de arte y belleza representa dicha obra?

Esta obra es una pintura, podemos inferir generalmente que representa melancolía para el espectador le recuerda los momentos que ha estado solo y como se identifica con el caminante sobre el mar de nubes, dándonos a entender que todos hemos sido ese chico que admira el paisaje porque todos en algún momento hemos estado solos, los tonos de colores de bajo tono nos provocan ese sentimiento, si el sentimiento de soledad, de estar solo, pasar tiempo consigo mismo, pero no para estar triste solo disfrutar de la soledad

3¿Como percibo esta obra, que significa para mí?

Esta obra personalmente la elegí porque me provoca nostalgia ya que cuando era pequeño jugaba un video juego en el que se encontraba esta obra siempre me pregunte que significaba, no sabía pero verla ahora me recuerda mucho el tiempo que pasaba jugando ese juego y una gran parte de mi infancia. 

ECCE HOMMO

 

 

ECCE HOMMO

He tomado el pincel en mis manos,
Ecce Hommo.
Por que quiero rescatar tu imagen,
Ecce Hommo.
No soporto ver tu rostro perdido
Ecce Hommo.
Y me voy navegando en el barro,
Ecce Hommo.
Tus ojos se pierden a mis ojos gastados.
Ecce Hommo.
Y siento terrible verguenza en mis manos.
Ecce Hommo.
He llorado por ver que mi ilusión
Ecce Hommo,
Se ha perdido en pantallas infinitas
Ecce Hommo.
Pero tú, solo tú sabes, Ecce Hommo
cuanto te he amado, desde niña.
Ecce Hommo. 

 

E.D.A 

Compartiendo audiovisuales: cuatro ejemplos

 FOTOGRAFÍAS QUE IMPACTARON AL MUNDO

 

 

Arte y Belleza Estética Medieval

Comentarios a libro de Umberto Eco 

 

 

LA ESCUELA BAUHAUS

 

 

Ojo con el Arte - Nemesio Antúnez

 

Poema Formato Ampliado

 Fernanda Poblete

3ro Medio A 

Gabriela Mistral

“Gabriela Mistral, seudónimo de Lucila Godoy Alcayaga, fue una poeta, diplomática, profesora y pedagoga chilena. Por su trabajo poético, recibió el Premio Nobel de Literatura en 1945. Fue la primera mujer iberoamericana y la segunda persona latinoamericana en recibir un Premio Nobel”.

El Hombre con el sombrero hongo René Magritte

El hombre con el sombrero hongo (Man in a Bowler Hat)  René Magritte

1.¿Que experiencia estética persigue la obra de arte

analizada?

La obra "Hombre con sombrero hongo" de Magritte persigue una experiencia estética intrigante y desafiante. Magritte era conocido por su enfoque surrealista y su interés en cuestionar las percepciones convencionales

2.¿Que idea de arte y belleza representa dicha obra?

La obra de Magritte, incluyendo "Hombre con sombrero hongo", a menudo representa una visión metafórica y filosófica del arte y la belleza. Al mostrar objetos cotidianos en contextos inusuales o combinaciones sorprendentes, Magritte cuestiona la naturaleza de la representación y desafía las expectativas convencionales de lo que se considera bello.

3.¿Como se percibe esta obra?¿Que significa para mi?

La percepción de la obra "Hombre con sombrero hongo" y su significado personal pueden variar según el espectador, Yo percibo que la imagen es como desconcertante o enigmática debido a la desconexión entre el objeto representado y su entorno.

Joaquin bravo 4to Medio

TALLER - PODCAST - REUNIENDO ELEMENTOS

ALGUNOS SUGERENCIAS EN TORNO A LOS CUALES ELABORAR UN PODCAST  

En este caso.  Comentarios a la película "El nombre de la rosa". 

- Establecer roles durante la gestión del programa: (experto, entrevistador, compaginación ) 

- En la introducción presentar a los integrantes del equipo y el tema,  

- Graba tu voz con frases previamente seleccionadas. (en la dicción, evitar las muletillas, ehh, ehh, ehh...).  

- Señala la fuente de dónde has obtenido tu información

- Reúne material sonoro para indicar pausas

- Establece los textos para dar la continuidad en el programa, la introducción y el cierre. 
- Tener preparadas preguntas para quienes asumen roles en el transcurso del programa 
- Tiempo total. Entre 4 y 7 minutos

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SUGERENCIAS PARA HACER UNA PAUSA

Para amenizar inventar una pequeña pausa con contenido mínimo y ejemplos tales como:

a) La palabra del día: Leer el significado de esta con ayuda de un diccionario:
Ej: Songa o songa, ¿Qué significa? Tonto, taimado

b) Una cita de pensamiento:
EJ: "La justicia sin misericordia es crueldad"- Tomás de Aquino
    "Dar hasta que duela":  Alberto Hurtado
    "Como no me he preocupado de nacer, no me preocupo de morir" - Federico García Lorca
    "La amistad es un alma que habita en dos cuerpos" - Aristóteles
    "No por mucho madrugar amanece más temprano" - Refrán popular
     "Donde está el espíritu de Dios, ahí hay libertad" - San Pablo
     "Lo esencial es invisible a los ojos" - El Principito
     "El principal logro del diablo es convencer a la gente que el pecado no existe".              (refrán)

c) Ejemplos: (entre reales y ficticios) de pausa dentro del podcast.  

a) Ven a nuestra velada para el sábado 24 de junio, la noche de san Juan, tendremos ricas sopaipillas, completo, choripanes y ... la cita es en Trinidad 954, Sede etc.
b) Infórmate cómo puedes comenzar tu emprendimiento: Gran curso para creativos y emprendedores, ven a nuestro canal de Youtube: "La Academia".
c) Ven a la gran obra de teatro, "Los monos del apocalipsis" dirigida por el Doctor File, (indicar fecha y hora).
d) Puedes hacer un comentario testimonial como estudiante terminal de Enseñanza Media del Colegio.    

 

 
LA GRABACIÓN - todos sincronizar la app grabadora del teléfono celular

Definido el "discurso oral" grabar, alternadamente con el plan trazado.
Duración de la grabación: Entre 1 y dos minutos, cada uno.
No olvidar: comenzar y terminar con una cortina musical de entre 7 y 10 segundos.
Están en esta misma entrada  - aquí, en el blog.

¡A trabajar!

A ver qué sale de aquí.

ALGUNOS ARCHIVOS PARA CORTINAS MUSICALES DENTRO DEL PODCAST

pp5

pp4

pp2

pp1

happyness

minimal-ambient